SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN VIDEO
PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA
PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA
Satuan Pendidikan : SMKN 01 NEGERI BESAR
Kelas : XI Multimedia
Kompetensi Inti :
KI
1 :
Menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI
2 :
Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI
3 :
Memahami,
menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI
4 :
Mengolah,
menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Pembelajaran
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|||
|
1.1. Memahami
nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
|
|
|||||||
|
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
|
||||||||
|
1.3. Mengamalkan
nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
|
||||||||
|
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
|
||||||||
|
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
|
||||||||
|
3.1
Memahami
pelbagai format video
4.1
Mennyajikan pelbagai format video
|
Format file video
·
Konsep pengolahan
video
·
Jenis format video
·
Karakteristik format
video
|
Mengamati:
·
Konsep pengolahan
video pada format video
·
Jenis format video pada format video
·
Karakteristik pelbagai format video
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang konsep pengolahan video
·
Mendiskusikan tentang jenis format video
·
Mendiskusikan tentang karakteristik format video
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang konsep pengolahan video
·
Eksperimen tentang jenis format video
·
Eksperimen tentang karakteristik format video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang konsep, jenis serta
karakteristik pelbagai format file video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang konsep, jenis serta
karakteristik pelbagai format file video
|
Tugas:
Menyelesaikan
masalah konsep, jenis
serta karakteristik pelbagai format file video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
4
JP
|
|
|||
|
3.2
Memahami pengoperasian perangkat lunak pengolahan video
4.2 Mengolah
pelbagai format video dengan bantuan perangkat lunak pengolahan
video
|
Pengolahan pelbagai format video
dengan bantuan perangkat lunak pengolahan
video:
·
Pengenalan
menu dan tool perangkat lunak pengolahan video
·
Memulai
dan mengakhiri proyek video
·
Import
data video pada timeline
·
Editing
sederhana
|
Mengamati:
·
Pengenalan
menu dan tool perangkat lunak pengolahan video
·
Cara memulai dan mengakhiri proyek
video
·
Import
data video pada timeline
·
Editing
sederhana
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang pengenalan menu dan tool perangkat lunak pengolahan
video
·
Mendiskusikan tentang cara memulai dan mengakhiri proyek video
·
Mendiskusikan tentang import data video pada timeline
·
Mendiskusikan tentang editing sederhana
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang pengenalan menu dan tool perangkat lunak pengolahan
video
·
Eksperimen tentang memulai dan mengakhiri proyek video
·
Eksperimen tentang import data video pada timeline
·
Eksperimen tentang editing sederhana
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang tentang teknik pengolahan pelbagai format video dengan bantuan perangkat lunak pengolahan
video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang teknik pengolahan pelbagai format video dengan bantuan perangkat lunak pengolahan
video
|
Tugas:
Menyelesaikan
masalah tentang
teknik pengolahan pelbagai format video dengan bantuan
perangkat lunak pengolahan video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
16
JP
|
|
|||
|
3.3. Memahami manipulasi video dengan menggunakan fistur efek perangkat lunak pengolah
video
4.3. Menyajikan hasil manipulasi video dengan
menggunakan fitur
efek perangkat lunak pengolah video
|
Manipulasi video dengan menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak pengolah video
·
Efek transisi
·
Efek video
|
Mengamati:
·
Manipulasi video dengan
menggunakan fitur-fitur efek
transisi
·
Manipulasi video dengan
menggunakan fitur-fitur efek
video
Menanya:
·
Mendiskusikan
tentang manipulasi video dengan
menggunakan fitur-fitur efek
transisi
·
Mendiskusikan
tentang manipulasi video dengan
menggunakan fitur-fitur efek
video
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen
teknik manipulasi video dengan
menggunakan fitur-fitur efek
transisi
·
Eksperimen
teknik manipulasi video dengan
menggunakan fitur-fitur efek
video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang Menyelesaikan masalah
tentang teknik manipulasi video dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak pengolah
video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang Menyelesaikan masalah
tentang teknik manipulasi video dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak pengolah
video
|
Tugas:
Menyelesaikan masalah tentang teknik manipulasi video dengan
menggunakan fitur-fitur perangkat lunak pengolah video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
16
JP
|
|
|||
|
3.4 Memahami
pengolahan audio untuk dipadukan dengan video
4.4 Mengolah audio untuk
dipadukan dengan video
|
Pengolahan audio pada video
·
Mengolah
audio secara manual
·
Audio
dengan audio mixer
·
Efek
audio pada klip video
|
Mengamati:
·
Pengolahan audio secara manual
·
Pengolahan audio
dengan audio mixer
·
Pengolahan efek
audio pada klip video
Menanya:
·
Mendiskusikan pengolahan audio secara manual
·
Mendiskusikan pengolahan audio
dengan audio mixer
·
Mendiskusikan pengolahan efek
audio pada klip video
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang pengolahan audio secara manual
·
Eksperimen tentang pengolahan audio
dengan audio mixer
·
Eksperimen tentang pengolahan efek
audio pada klip video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang pengolahan
audio pada video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang pengolahan
audio pada video
|
Tugas:
Menyelesaikan masalah pengolahan
audio pada video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
12 JP
|
·
|
|||
|
3.5. Memahami pengolahan teks untuk dipadukan dengan video
4.5
Mengolah teks untuk dipadukan dengan video
|
Teks untuk dipadukan dengan
video
·
Title
·
Running
text dan kredit text
|
Mengamati:
· Title untuk dipadukan dengan video
· Running text dan kredit text untuk dipadukan dengan video
Menanya:
· Mendiskusikan tentang title untuk dipadukan dengan video
· Mendiskusikan tentang running
text dan kredit text untuk dipadukan dengan video
Mengeksplorasi:
· Eksperimen tentang title untuk dipadukan dengan video
· Eksperimen tentang running
text dan kredit text untuk dipadukan dengan video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang teks untuk dipadukan dengan video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang tentang teks untuk dipadukan dengan video
|
Tugas:
Menyelesaikan
masalah tentang teks untuk dipadukan dengan video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
8 JP
|
·
Internet (Browsing)
|
|||
|
3.6.
Memahami pembuatan video sesuai skenario
4.6.
Menyajikan hasil pembuatan video sesuai skenario
|
Pembuatan video sesuai skenario
·
Skenario
·
Pembukaan/bumper
·
Inti
·
closing
|
Mengamati:
·
Skenario untuk pembuatan video
·
Pembukaan/bumper
pada pembuatan video
·
Inti bumper pada pembuatan video
·
Closing bumper pada pembuatan video
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang skenario untuk pembuatan video
·
Mendiskusikan tentang pembukaan/bumper pada pembuatan video
·
Mendiskusikan tentang inti bumper
pada pembuatan video
·
Mendiskusikan tentang closing bumper
pada pembuatan video
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang skenario untuk pembuatan video
·
Eksperimen tentang pembukaan/bumper pada pembuatan video
·
Eksperimen tentang inti bumper
pada pembuatan video
·
Eksperimen tentang closing bumper
pada pembuatan video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang pembuatan video sesuai skenario
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang pembuatan video sesuai skenario
|
Tugas:
Menyelesaikan masalah pembuatan
video sesuai skenario
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
16
JP
|
·
Internet (Browsing)
|
|||
|
3.7 Memahami efek khusus
4.7.
Menyajikan
hasil analisis efek khusus
|
Efek khusus
·
Jenis
efek khusus
·
Efek
khusus dan efek visual
·
Perangkat
efek khusus
|
Mengamati:
·
Jenis
efek khusus
·
Efek
khusus dan efek visual
·
Perangkat
efek khusus
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang jenis efek khusus
·
Mendiskusikan tentang efek
khusus dan efek visual
·
Mendiskusikan tentang perangkat
efek khusus
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang jenis efek khusus
·
Eksperimen tentang efek
khusus dan efek visual
·
Eksperimen tentang perangkat
efek khusus
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang efek khusus
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang tentang efek khusus
|
Tugas:
Menyelesaikan
masalah tentang tentang efek khusus
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
4 JP
|
·
|
|||
|
3.8 Memahami pengolahan efek khusus dengan
menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus
4.8
Mengolah efek
khusus dengan menggunakan
fitur-fitur perangkat lunak efek khusus
|
Pengolahan
efek khusus menggunakan fitur perangkat lunak :
·
Pengenalan perangkat
lunak efek khusus
·
Transform
·
Fitur efek
|
Mengamati:
·
Pengenalan perangkat
lunak efek khusus
·
Pengolahan efek
khusus menggunakan fitur transform
·
Pengolahan efek
khusus menggunakan fitur efek
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang pengenalan perangkat lunak efek khusus
·
Mendiskusikan tentang pengolahan efek khusus menggunakan fitur transform
·
Mendiskusikan tentang pengolahan efek khusus menggunakan fitur efek
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang pengenalan perangkat lunak efek khusus
·
Eksperimen tentang pengolahan efek khusus menggunakan fitur transform
·
Eksperimen tentang pengolahan efek khusus menggunakan fitur efek
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang pengolahan efek khusus menggunakan fitur perangkat lunak
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang pengolahan efek khusus menggunakan fitur perangkat lunak
|
Tugas:
Menyelesaikan
masalah tentang pengolahan efek khusus menggunakan fitur perangkat lunak
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
12
JP
|
· Internet
(Browsing)
|
|||
|
3.9 Menerapkan efek visual
4.9 Mengolah efek visual
|
Pengolahan efek visual
menggunakan fitur perangkat lunak :
·
Pengenalan
perangkat lunak efek khusus
·
Transform
·
Fitur
efek
|
Mengamati:
·
Pengenalan perangkat
lunak untuk pengolahan efek visual
·
Pengolahan efek visual menggunakan fitur transform
·
Pengolahan efek visual menggunakan fitur efek
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang pengenalan perangkat lunak untuk pengolahan efek visual
·
Mendiskusikan tentang pengolahan efek visual menggunakan fitur transform
·
Mendiskusikan tentang pengolahan efek visual menggunakan fitur
efek
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang pengenalan perangkat lunak untuk pengolahan efek visual
·
Eksperimen tentang pengolahan efek visual menggunakan fitur transform
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang pengolahan efek visual
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang pengolahan efek visual
|
Tugas:
Menyelesaikan
masalah pengolahan
efek visual
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
12 JP
|
|
|||
|
3.10. Menerapkan efek sebagai penunjang video
4.10. Menyajikan hasil efek sebagai penunjang video
|
Efek sebagai
penunjang video
·
Efek
khusus
·
Efek
visual
|
Mengamati:
·
Efek khusus sebagai penunjang video
·
Efek visual sebagai penunjang video
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang efek khusus sebagai penunjang video
·
Mendiskusikan tentang efek visual sebagai penunjang video
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen tentang efek khusus sebagai penunjang video
·
Eksperimen tentang efek visual sebagai penunjang video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang efek sebagai penunjang video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang efek sebagai penunjang video
|
Tugas:
Menyelesaikan masalah efek sebagai penunjang video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
16
JP
|
|
|||
|
3.11 Memahami pengintegrasian
efek dalam produksi video
4.11.
Menyajikan
hasil integrasi efek dalam produksi video
|
Integrasi efek sebagai
penunjang video
·
Efek khusus
·
Efek visual
|
Mengamati:
·
Integrasi
efek khusus sebagai penunjang video
·
Integrasi
efek visual sebagai penunjang video
Menanya:
·
Mendiskusikan
tentang integrasi efek khusus sebagai penunjang video
·
Mendiskusikan
tentang integrasi efek visual sebagai penunjang video
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen
integrasi efek khusus sebagai penunjang video
·
Eksperimen
integrasi efek visual sebagai penunjang video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang integrasi efek sebagai penunjang video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang integrasi efek sebagai penunjang
video
|
Tugas:
Menyelesaikan masalah integrasi efek sebagai penunjang video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
16 JP
|
|
|||
|
3.12 Memahami proses pemaketan produksi video
4.12.
Menyajikan
hasil pemaketan produksi video
|
Pemaketan produksi video
·
Setting umum, video
dan audio
·
Eksport proyek
menjadi file video
·
Encode file video
·
Pamaketan
video dalam bentuk CD
|
Mengamati:
·
Setting umum, video
dan audio pada pemaketan produksi video
·
Eksport proyek
menjadi file video pada pemaketan produksi video
·
Encode file video pada pemaketan produksi video
·
Pamaketan
video dalam bentuk CD
Menanya:
·
Mendiskusikan tentang setting umum, video dan audio pada pemaketan produksi video
·
Mendiskusikan tentang eksport proyek menjadi file video pada pemaketan produksi video
·
Mendiskusikan tentang encode file video pada pemaketan produksi video
·
Mendiskusikan
tentang pamaketan
video dalam bentuk CD
Mengeksplorasi:
·
Eksperimen setting umum, video dan audio pada pemaketan produksi video
·
Eksperimen eksport proyek menjadi file video pada pemaketan produksi video
·
Eksperimen encode file video pada pemaketan produksi video
·
Eksperimen
pamaketan video dalam bentuk CD
Mengasosiasi:
Menyimpulkan
tentang pemaketan produksi video
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan
hasil tentang pemaketan produksi video
|
Tugas:
Menyelesaikan masalah tentang pemaketan produksi video
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio:
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan ganda
|
12 JP
|
· Internet
(Browsing)
|
|||
Negeri Besar, 21 Juli 2014
MENGETAHUI
Kepala
SMKN 01 Negeri Besar Guru
Matapelajaran
Jaman
Mulyadi,S.Pd Dedy
Kurniawan,S.Kom
NIP.
19690115 199802 1 001 NIP.
19850306 201001 1 016
Comments
Post a Comment